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Les disciplines enseignées

• CORDES

violon (Aurélien GUYOT et Catherine RAVEZ),
alto (Aurélien GUYOT),
violoncelle (Loraine BAZALGETTE-UTZ)

• VENTS

flûte traversière (Élodie ROUX-ARAGAU),
hautbois (Emmanuel LE PAYS DU TEILLEUL),
clarinette (Philippe BRAVAIX),
saxophone (Philippe BRAVAIX),
trompette (Bruno LEJEUNE)

• POLYPHONIQUES

piano (Marie-Chantal BUFFET, Stéphane LEMAIRE, Cécile MATHÉ, Ana POZUELO ALBA, Romain VAILLE),
guitare (Brigitte SAÏD et Rémy SOUVAY),
harpe à pédales et harpe celtique (Christine SUTTON)

• MUSIQUE ANCIENNE

flûte à bec (Edwige HÉBRAS),
traverso (Jocelyn DAUBIGNEY),
orgue (Marc FAÏSSE),
clavecin (Ana VILLAMAYOR VILLAMAYOR)

• MUSIQUES ACTUELLES

batterie (Alexandre VIUDES),
guitare électrique (Rémy SOUVAY),
basse électrique (Stéphane LEMAIRE)

• VOIX

chant lyrique (Christine DUMONT),
chant choral (Marc FAÏSSE et Ana VILLAMAYOR VILLAMAYOR)

Les pratiques collectives

Ensemble de cordes (cycle I) | mercredi 17 h – 18 h (Aurélien GUYOT)
Ensemble de vents (cycle I) | mercredi 17 h – 18 h (Philippe BRAVAIX)
Atelier Rock (cycles I et II) | mercredi 17 h – 18 h (Alexandre VIUDES)
Chorale (1re année / découverte) |  vendredi 17 h – 17 h 45 (Marc FAÏSSE)
Chorale (cycles I et II) | vendredi 17 h 45 – 18 h 30 (Marc FAÏSSE)
    
Orchestre (cycles II et III) | lundi 18 h – 19 h 30 (Ana VILLAMAYOR VILLAMAYOR)
Atelier Jazz (cycles II et III) | jeudi 20 h – 21 h (Philippe BRAVAIX)
Atelier soundpainting (cycles I, II et III) | vendredi 18 h 30 – 20 h (Boris SALLOU)
    
Atelier Jazz (étudiants / adultes) | mercredi 20 h – 21 h (Aurélien GUYOT)
Big Band (étudiants / adultes) | jeudi 21 h – 22 h 30 (Philippe BRAVAIX)
Chorale adultes (étudiants / adultes) | lundi 19 h 30 – 21 h (Ana VILLAMAYOR VILLAMAYOR)

La formation musicale

Les cours sont organisés du lundi au vendredi en fonction du niveau de l’élève.

Organisation des études

PARCOURS DÉCOUVERTE (6 et 7 ans)
durée : 1 an

Le parcours de découverte des instruments de musique et de chant choral est destiné aux enfants de 6 et 7 ans (CP/CE1). Il offre la possibilité aux enfants d'expérimenter des modes d’émission sonore variés en s’essayant à 9 instruments différents par un système d'ateliers tournants pendant l’année scolaire.
Cette initiation aux instruments est complétée par la pratique du chant choral.

Principe du parcours :
•    3 semaines par instrument tout au long de l’année scolaire à raison d’un cours de 20 minutes par semaine (mardi, mercredi ou jeudi suivant l’instrument)
•    3 élèves maximum par cours
•    Instrument mis à la disposition des enfants lors des séances
•    45 minutes de chant choral

Instruments
•    flûte traversière, hautbois, clarinette/saxophone, trompette, violon/alto, violoncelle, harpe, orgue et batterie
•    sur les créneaux suivants : mardi de 17 h à 17 h 20 ; mercredi de 14 h 30 à 14 h 50 et jeudi de 17 h à 17 h 20.

Chant choral
•    vendredi de 17 h à 17 h 45

À l'issue de l'année de découverte des instruments et de la chorale, l'enfant pourra poursuivre et approfondir son apprentissage en intégrant le cycle 1 du parcours diplômant et faire le choix d’un instrument proche de ses goûts et de sa sensibilité, de façon éclairée.

Il est organisé en trois cycles :

Le cycle I d’études musicales (durée de 4 à 5 ans) comprend des cours hebdomadaires d’instrument (cours individuel), de formation musicale (cours collectif) et de pratique collective. Le cycle I est généralement précédé d’une année d’Initiation.
Le cycle II d’études musicales (durée de 3 à 5 ans) comprend des cours hebdomadaires d’instrument (cours individuel), de formation musicale (cours collectif) et de pratique collective.
Le cycle III de formation à la pratique amateur (durée de 3 à 4 ans) comprend des cours hebdomadaires d’instrument (cours individuel) et de pratique collective.

L'Instrument
La durée des cours d’instrument est définie en fonction du niveau de l'élève, comme suit :
Cycle I années 1 et 2 : 20* minutes / années 3 à 5 : 30 minutes
Cycle II années 1 et 2 : 30 minutes / années 3 à 5 : 40 minutes
Cycle III années 1 à 4 : 50 minutes

* 30 minutes en Cycle I années 1 et 2 pour les cours de hautbois, harpe, violon, alto, violoncelle.

La validation des examens d’instrument et de chant en fin de cycles se déroulent devant un jury extérieur, au Conservatoire de Marly-le-Roi pour le cycle I et dans le cadre de l’UCEM78 (regroupement départemental et centralisé des examens) pour les cycles II et III.

La Formation musicale
Le cours de Formation musicale (cycles I et II) permet d’acquérir les notions de langage et de culture musicale indispensable pour une maîtrise autonome des instruments et du répertoire.
Ce cours est indispensable et obligatoire.

La durée des cours de Formation musicale est définie en fonction du niveau de l'élève, comme suit :
Cycle I niveaux 1 à 3 : 1 heure
Cycle I niveau 4 : 1 heure et demi
Cycle II niveaux 1 à 3 : 1 heure et demi

La Pratique collective
La Pratique collective (chorale, ateliers, orchestres...) est au centre de l’enseignement musical du Conservatoire et est essentiel à l’épanouissement musical de l’élève.
Ces classes de pratique collective sont obligatoires pour l'obtention du diplôme et sont proposées à l'élève, ponctuellement ou toute l'année, par l'équipe pédagogique.

Le Conservatoire accueille les élèves des classes du collège Louis Lumière avec des horaires aménagés pour l'apprentissage de la musique les mardis et jeudis après-midi de 15h30 à 17h pour la musique d'ensemble et la formation musicale.
 

PARCOURS PERSONNALISE HORS CYCLE (adultes et étudiants)

Instrument ou chant (dans la limite des places disponibles après inscriptions des élèves en parcours général diplômant)
La durée des cours d'instrument ou de chant est fixée à une demi-heure, dans un parcours personnalisé hors cycle. Ces cours ne sont pas validés par des examens ou des auditions publiques.

Pratique collective
La durée des cours est fixée à une heure ou une heure et demie pour le Chant choral, l’orchestre, le big band, l’atelier Jazz…
L’inscription à la pratique collective est validée par la direction, après avis du professeur, en fonction du nombre de places disponibles et du niveau de l’élève.